４月２８日（金）。明日からゴールデンウィーク。５月５日までお休みです。２００５年６月２日が誕生日のＲＯＮ進学塾ですが、あっという間の１年間でした。いろいろなことが起こり、またこれからも起こるでしょう。とても楽しみです。
この休みは、これからの準備期間にしようと考えています。授業でのネタ探し、今後の授業方針の検討、急遽持ち上がった宿題、そして休養。
皆さんもよき休暇を！

ところで、教室の「クワズイモ」はどうなるのでしょう････。

４月２２日（土）。
ＲＯＮ進学塾では、子ども達はとにかくしゃべります。悪さもします。笑います。泣きます。スタッフとじゃれあいます。（時にパンチもしてきます。）
そんな子ども達が拙私は大好きです。
まずは、子どもに本当の姿をさらけ出させる。入塾してきた子に対して、まずはその点を意識します。もちろんその子その子によってアプローチの仕方は異なるのですが、１日も早く「ＲＯＮ塾生」＝「肩を張らずにそのままの自分が出せる子」にするべくスタッフは努力します。
「本当の姿」とは時には、いわゆる「よい子」的な姿とは違う場合があります（実際は違うのが普通のような気がします）。ただ受験勉強をしてゆく時、その子が本当の姿で気持ちもむき出しにしながら勉強をしてゆくことが、よりストレスがなく、自分の気持ちから本気で勉強に向かえるようになると考えています。
分からないことは「分かんない！！」。胸を張ってそういえるようになることが、勉強を伸ばす第一歩だと思っています。

４月１５日（土）。ソメイヨシノもほとんど散ってしまい、今度は八重桜の番です。春になったとはいえ、きょうはまだ花冷えしました。
ところで、「カリキュラム」という言葉があります。
ロン進学塾には明確なカリキュラムはありません。受験に向けての大枠はありますが、「何月何日に何をする」というところまでは、今のところ決めていません。
先日、東京ヤクルトスワローズの古田監督がこんなことを言っていました。
「野球選手には、自分独特のスタイルを持ち、スランプの時にもそのスタイルを徹底して貫く選手がいる一方で、スランプに陥った時、状況を見てそのスタイルにはこだわらず、それを捨てる選手がいる。僕は後者の選手・監督です。」細かい点はちがうかもしれませんが、そんな内容だったと思います。
もちろんカリキュラム自体は否定するものではありません。受験に必要な知識・基本技術を子ども達が身につけやすい順を考え、その都度、理解の度合いをテストで見ること必要です。
ポイントは「まずカリキュラムありき」になってはいけないということだと思います。
子どもは日々変わります。元気な時、疲れている時、眠い時、お腹が痛い時、イライラしている時、等々…。当然、その時その時で勉強の消化度合いはちがってきます。
カリキュラムに従い教えることで「これだけやったから、大丈夫」とは、なかなかいきません。子どもたちが消化不良を起こし、何らかの事情でもれる部分は必ずあります。また、勉強した後、しばらくその内容から遠ざかれば、やはり忘れもします。
そのようなことを踏まえ、その時そのときの状況を見ながら、最終的に受験で成功するように、子ども達の本気度を見ながら歩んでいく。あえていえば古田監督のスタイルと似ているのかなと思う、今日この頃です。

４月７日（金）。学校も新学年が始まりました。まず、子ども達は制度上、学年が一つ上になりました。今度は、心身そして学力も一つ上に成長させる番です。
よく、「女の子の方が男の子よりも精神年齢が上」ということは良く聞かれます。では実際、教室の中を見るとどうかというと…、やはり確かにその通りです。男の子は、やはりいろいろな面で幼いです。使う言葉などを聞いていても幼い。白板に描くラクガキなどを見ても、やはり幼い。
でも、そんな幼い男の子がいつまでも幼いままかというと決してそうではありません。
今、塾には１〜６年生まで、小学校の全学年の子が通ってきています。通ってくる彼らを見ると、やはり２年生は１年生より、５年生は４年生よりはっきりと成長している姿を見ることができます。男の子もやはり、それぞれ成長しています。
今年の６年生はさらに、「かなり早い時期から精神的にしっかりとしてきたな」という印象があります。使うことば、授業後の白板に描く落書き。そして、友達との付き合い方。実際にはその中でトラブルも起こります。でも、それらを一つ一つ乗りこえていっている彼・彼女達の姿を見るのがとても楽しみな毎日です。